Papers in scientific journals

Papers in scientific journals

capa artigo 18 18 - Tokuyoshi, Y., Iwasaki, S., Vieira, D. A. & Palmer, S. (2014). Development and validation of the Coaching Skills Self-Efficacy Scale – Japanese version (CSSES-J). The Coaching Psychologist, 10 (2), 59-66.
 1ª pagina do artigo 17  17 - Vieira, D. A. & Palmer, S. (2012). The Coaching Skills Self-Efficacy Scale (CSSES): A validation study among a Portuguese sample. The Coaching Psychologist, 8 (1), 6-11.
 capa art 16  16 - Caires, S.M., Almeida, L.S. & Vieira, D.A. (2012). Becoming a teacher: student teachers´ experiences and perceptions about teaching practice. European Journal of Teacher Education, 35 (2), 163-178.
 capa art 15  15 - Rocha, J., Gonçalves, C. & Vieira, D. A. (2012). Competências Transversais: Perceção de estudantes do 1º ano do ensino superior. In D.A. Vieira, A.I.L. Ferreira, C.P. Fernandes, I. Magalhães, I. Ardions, S. Pinto e A.S. Pereira (Eds.), Apoio Psicológico no Ensino Superior: Um olhar sobre o futuro (pp.196-206). Porto: Instituto Superior de Contabilidade e de Administração do Porto/RESAPES-AP.
 capa art 14  14 - Vieira, D.A., Caires, S. & Coimbra, J.L. (2011). Do ensino superior para o trabalho: O contributo dos estágios na inserção profissional. Revista Brasileira de Orientação Profissional, 12 (1), 29-36.
 capa art 13  13 - Caires, S., Moreira, M. A., Esteves, C. H. & Vieira, D. A. (2011). As vivências e perceções dos atores na formação inicial de professores: a figura do supervisor cooperante. Revista Portuguesa de Educação, 24 (2), 59-79. 
 1ª pag art 12  12 - Caires, S.M., Almeida, L.S. & Vieira, D.A. (2010). O Estágio na formação de professores: Validação da versão reduzida do Inventário de Vivências e Perceções do Estágio. Avaliação Psicológica, 9 (1), 1-12.
 capa art 11  11 - Caires, S., Almeida, L. S. & Vieira, D. (2010). Os estágios curriculares no quadro dos desafios de Bolonha: avaliação das vivências e perceções dos estagiários (pp.131-134). In Vicerreitoría de Formación e Innovación Educativa (Ed.), La docencia en el nuevo escenario del Espacio Europeo de Educación Superior. Vigo: Universidade de Vigo.
 capa art 10  10 - Vieira, D. A. (2010). Autoeficácia na formação superior: Um fator protetor face ao insucesso académico? In A.S. Pereira, H. Castanheira, A.C. Melo, A.I. Ferreira e P. Vagos (Eds.), Apoio Psicológico no Ensino Superior: modelos e práticas (pp.355-361). Aveiro: Universidade de Aveiro/RESAPES-AP.
 capa art 9  9 - Vieira, D. & Coimbra, J. L. (2008). La transition de l’enseignement supérieur pour le travail : Auto-efficacité, attentes de résultats et objectifs vocationnels. L'Orientation scolaire et professionnelle, 37 (1), 91-112.
 capa art 8  8 - Vieira, D., Maia, J. e Coimbra, J. L. (2007). Do ensino superior para o trabalho: Análise fatorial confirmatória da escala de Autoeficácia na Transição para o Trabalho (AETT). Avaliação Psicológica, 6 (1), 3-12.
 capa art 7  
7 - Vieira, D. & Coimbra, J. L. (2006). Sucesso na Transição Escola-Trabalho: A Perceção de Finalistas do Ensino Superior Português. Revista Brasileira de Orientação Profissional, 7 (1), 1-10.
 capa art 6  6 - Vieira, D., Maia, J. & Coimbra, J. L. (2006). Expectativas de resultados e objetivos na transição para o trabalho: Construção e validação de duas escalas para estudantes do Ensino Superior. In C. Machado, L. Almeida, M.A. Guisande, M. Gonçalves e V. Ramalho (Coords.), Actas do XI Congresso de Avaliação Psicológica: Formas e contextos (pp.873-879). Braga: Psiquilíbrios.
 capa art 5  5 - Vieira, D., Soares, A. M. & Polydoro, S. A. J. (2006). Escala de Autoeficácia na transição para mundo do trabalho (AETT): Um estudo de validação para a realidade brasileira. In C. Machado, L. Almeida, M.A. Guisande, M. Gonçalves e V. Ramalho (Cords.), Atas do XI Congresso de Avaliação Psicológica: Formas e contextos (pp.293-299). Braga: Psiquilíbrios.
   4 - Vieira, D. & Coimbra, J. L. (2004). As transições de vida e as transições vocacionais: O caso dos diplomados do ensino superior. Atas do V Congresso Internacional Galicia e Norte de Portugal de Formación para o Trabalho- Necesidades de formación e deseño curricular por competências (pp.231-245).
   3 - Vieira, D. (1997). Estilos de relacionamento interpessoal e estatuto sociométrico: Um estudo com alunos do 5º ano de escolaridade. Atas do V Congresso de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos (pp.379-384). Braga: APPORT.
 Desenvolvimento de Competências Sociais em contexto escolar: A avaliação de uma intervenção.  
2 - Vieira, D. (1997). Desenvolvimento de Competências Sociais em contexto escolar: A avaliação de uma intervenção. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación, 1, 597-602.
   1 - Vieira, D. (1996). Para uma prática do psicólogo escolar: uma reflexão e uma experiência. In Almeida, L., Silvério, J. & Araújo, S. (Orgs.), Actas do II Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Vol.I (pp.156-162). Braga: Universidade do Minho.