Determinantes e significados do ingresso dos jovens no Ensino Superior: Vozes de estudantes e profissionais do contexto educativo

O estudo relatado neste livro teve por objetivo entender como é que os jovens fazem as suas escolhas vocacionais, tanto do 9º ano para o 10º ano, como após o 12º ano, isto é, se decidem ir – ou não – para o ensino superior. Download gratuito do livro completo! 

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Crenças de eficácia em contexto educativo

Com o foco no contexto educativo, este livro aborda a Teoria Social Cognitiva de Albert Bandura, psicólogo que criou o conceito de autoeficácia e cuja perspectiva é amplamente utilizada na investigação e na intervenção em contextos educacionais mas também do trabalho, da saúde e do bem-estar.

Como referenciar este livro:

Azzi, R. G. & Vieira, D. A. (Orgs.). (2014). Crenças de eficácia em contexto educativo. São Paulo: Casa do Psicólogo.

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Transição do ensino superior para o trabalho: O poder da autoeficácia e dos objetivos profissionais

Esta obra, fruto da tese de doutoramento que mereceu o Prémio Agostinho Roseta na categoria de estudos e trabalhos de investigação, destina-se a profissionais na área da educação e do emprego, a professores e estudantes do ensino superior bem como ao público em geral que se interesse pela temática da transição do ensino superior para o trabalho. Read more