Empregabilidade e Desenvolvimento da Carreira: Necessidades e práticas de estudantes do Ensino Superior

O estudo apresentado neste livro avalia as necessidades sentidas pelos estudantes, a sua preparação para o sucesso no trabalho e a participação em iniciativas dos Serviços e Gabinetes de Carreira e de Empregabilidade de Instituições de Ensino Superior.  Nas reflexões finais são sugeridas ações potenciadoras da empregabilidade dos estudantes.  Download gratuito do livro completo! 

The Self-Efficacy Coaching Model | 10th International Congress | London, 9th October 2020

Diana Aguiar Vieira was an invited keynote speaker at the 10th International Congress of Coaching Psychology: Enhancing Resilience, Performance and Health, London, 11-10th October 2020.

You may find the presentation slides below The Self-Efficacy Coaching Model: Contributions to practice and research”.

The Self-efficacy Coaching Model was published in the Handbook of Coaching Psychology: A Guide for Practitioners  (2018) edited by Stephen Palmer and Alison Whybrow. Check Chapter 3 Self-efficacy within coaching and coaching psychology: An integrated Self-efficacy Coaching Model.

Diana teaches at the Porto Accounting & Business School (ISCAP), Polytechnic of Porto (P.PORTO) and she is a researcher at the Centre for Organizational and Social Studies (CEOS.PP), Portugal.

Abstract

Self-efficacy has been able to explain and predict human behaviour and change in several life domains. Grounded in Social Cognitive Theory, the Self-Efficacy Coaching Model (SEC) integrates the coaching literature that applies the concept of self-efficacy and provides an integrated model that contributes to explain and predict several coaching outcomes. The SEC model is focused on the self-efficacy beliefs of the coaches about their coaching skills, its causes and consequences. The latter includes the coachee’s perspective both in terms of benefits and evaluation of the coach’s skills. This paper presents the Self-Efficacy Coaching Model as well as its evaluation instruments, highlighting the applications of the SEC Model to practice and research.

Empregabilidade no século XXI: a perspetiva dos empregadores| Brasil, 19 de Junho 2020

Diana Aguiar Vieira foi oradora convidada no formato de webinar. O evento foi uma iniciativa da Associação Brasileira de Orientação Profissional – ABOP.
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Lançamento do livro Empregabilidade e Desenvolvimento da Carreira IEFP | IEFP Lisboa | 2024

A sessão de lançamento do livro decorreu no auditório dos Serviços Centrais do IEFP em Lisboa e contou com a presença do Presidente do IEFP, Domingos Lopes, do Diretor Geral da FORUM Estudante, Gonçalo Gil, e de Diana Aguiar Vieira, Professora no ISCAP – Instituto Politécnico do Porto. O estudo foi realizado no âmbito do “Consórcio Maior Empregabilidade” (CME) com a colaboração de diversas Instituições de Ensino Superior (IES) e de profissionais dos serviços de empregabilidade e carreira que integram o CME. Assistiram ao evento vários membros dos órgãos diretivos do IEFP, dos órgãos de gestão das IES, profissionais dos serviços de carreira, docentes e investigadores na área da carreira. A apresentação do livro, com prefácio de José Manuel Castro, professor da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto e Diretor do Modatex, foi realizada por Diana Aguiar Vieira, seguida de debate.

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Promoção da Saúde Mental no Ensino Superior| FLAD Lisboa | abril 2022

Diana Aguiar Vieira foi oradora convidada pela Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento (FLAD) e pela Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) para abordar o tema da promoção da saúde mental entre os estudantes do Ensino Superior. Especificamente, foram abordadas orientações estratégicas para a intervenção dos Serviços de Psicologia das Instituições de Ensino Superior. No evento foi lançado o programa FLAD/OPP – Saúde Mental no Ensino Superior, que irá atribuir € 100.000 a projetos de Intervenção Psicológica em Instituições de Ensino Superior (IES). Este programa visa apoiar o desenvolvimento de projetos que contribuam para uma menor incidência dos problemas de Saúde Mental entre os estudantes, que atingiram níveis muito elevados devido à pandemia. O estudo realizado junto de cerca de 1700 portugueses, durante a 6ª semana do 1º confinamento (março/abril 2020), evidenciou que os jovens foram o grupo mais afetado em termos de saúde mental – COVID-19 Lockdown in Portugal: Challenges, Strategies and Effects on Mental Health

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